esta semana na disciplina de FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
DA ATUAÇÃO DOCENTE com a PROFª CARMEN CECILIA SCHMIT, no período 12/08 a 17/0, nos foi proposto a discussão sobre quatro perguntas da disciplina com base nas leituras da semana, então:
Perguntas:
1) Como o autor compreende o surgimento das
diferentes teorias que explicam os diferentes tipos de ensino que
aconteceram/acontecem ao longo da história da educação?
2) Como e porque o autor argumenta a necessidade da
pedagogia e da didática na prática pedagógica contemporânea?
3) Quais as relações possíveis de serem
estabelecidas, até agora, entre as teorias modernas e o debate
contemporâneo relativo à educação?
4) Por que e para que estamos estudando este
assunto?
Respostas:
1)
Lendo o texto proposta e analisando como o autor
compreende o surgimento das diferentes teorias que explicam os diferentes
tipos de ensino que aconteceram/acontecem ao longo da história da educação,
compreendi que Líbano analisa e julga sempre o sujeito conforme o tempo, as
mudanças da civilização, sua educação, sendo que a educação e construída diariamente,
então analisa realidade, tempo, individualidade. Ele acredita que cada sujeito
tem seu tempo homogêneo e heterogêneo ao mesmo tempo;
2)
Acredito que o autor argumenta a necessidade da
pedagogia e da didática na prática pedagógica contemporânea da seguinte forma: autônoma,
pesquisadora, sempre com um posicionamento perante as situações, pois cabe a
ele o desenvolvimento e crescimento de seus alunos, aceitar e praticar as práticas
pedagógicas. A educação é uma atividade social, que envolve entrosamento,
humanização.
3)
Bom, notam-se varias relação, mas também varias
diferenças...
As duas tem em comum a busca pelos
objetivos da profissão; conseguir estabelecer pontos positivos e negativos da
imagem do aluno autônomo e do professor também; melhoramentos e aprofundamentos
da educação; analise e reflexão entre sujeito e objeto;
4)
Acredito que estamos estudando e debatendo sobre
este assunto, para termos uma visão mais ampla sobre o posicionamento do
professor(em todas as épocas), para também entender um pouco como as formas e também
os pensamentos pois foram alterando-se conforme
o passar dos anos. Conforme cada pensador pensava em determinada época,
a evolução das praticas educativas, a globalização alterando visões...
acredito que seja um bom resumo, então ate mais.
Emely
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